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書(shū)目大綱更多
2022北京大學(xué)衛(wèi)生綜合碩士研究生考研考試大綱
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研究生導(dǎo)師更多
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北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)系導(dǎo)師介紹:施建淮
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)系導(dǎo)師介紹:王曙光
考研經(jīng)驗(yàn)更多
北京大學(xué)電子信息專業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)分享
北京大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)
北京大學(xué)歌劇研究院考研經(jīng)驗(yàn)
北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享
北京大學(xué)歌劇研究院考研經(jīng)驗(yàn)分享
北京大學(xué)心理學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享
北京大學(xué)中國(guó)哲學(xué)碩士研究生考研經(jīng)驗(yàn)分享
北京大學(xué)軟件工程碩士研究生考研經(jīng)驗(yàn)貼
北京大學(xué)中國(guó)史碩士研究生考研經(jīng)驗(yàn)分享
北京大學(xué)行政管理碩士研究生考研成功經(jīng)驗(yàn)
聯(lián)系方式更多
北京大學(xué)研究生招生辦公室聯(lián)系方式
北京大學(xué)研究生招生電話
北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院考研招生聯(lián)系方式
北京大學(xué)深圳研究生院考研招生聯(lián)系方式
北京大學(xué)物理學(xué)院考研招生聯(lián)系方式
北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院考研招生聯(lián)系方式
北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院考研招生聯(lián)系方式
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部考研招生聯(lián)系方式
北京大學(xué)深圳研究生院考研招生聯(lián)系方式
北京大學(xué)考研招生聯(lián)系方式
保研頻道更多
北京大學(xué)國(guó)際法學(xué)院2025年接收推薦免試研究生預(yù)報(bào)名通
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部2025年碩士研究生接收推薦免試研究生辦
北京大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院2024年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令
北京大學(xué)法學(xué)院2023保研夏令營(yíng)通知
北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院關(guān)于舉辦2024年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令
北京大學(xué)北京醫(yī)院國(guó)家老年醫(yī)學(xué)中心2024年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)
北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院2024年研究生招生宣傳周暨全國(guó)優(yōu)秀大
北京大學(xué)第一醫(yī)院關(guān)于舉辦2024年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)
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北京大學(xué)怎么樣
北京大學(xué)怎么樣?
北京大學(xué),簡(jiǎn)稱“北大”,誕生于1898年,初名京師大學(xué)堂,是中國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué),也是最早以“大學(xué)”之名創(chuàng)辦的學(xué)校,其成立標(biāo)志著中國(guó)近代高等教育的開(kāi)端。北大是中國(guó)近代以來(lái)唯一以國(guó)家最高學(xué)府身份創(chuàng)立的學(xué)校,最初也是國(guó)家最高教育行政機(jī)關(guān),行使教育部職能,統(tǒng)管全國(guó)教育。北大催生了中國(guó)最早的現(xiàn)代學(xué)制,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)最早的文科、理科、社科、農(nóng)科、醫(yī)科等大學(xué)學(xué)科,是近代以來(lái)中國(guó)高等教育的奠基者。
1912年5月3日,京師大學(xué)堂改稱北京大學(xué)校,嚴(yán)復(fù)為首任校長(zhǎng)。1916年,蔡元培出任校長(zhǎng),“循思想自由原則、取兼容并包之義”,把北大辦成全國(guó)學(xué)術(shù)和思想中心,使北大成為新文化運(yùn)動(dòng)中心、五四運(yùn)動(dòng)策源地。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),北大與清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)南遷長(zhǎng)沙,組成國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)。不久遷往昆明,改稱國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年10月在北平復(fù)學(xué)。 1952年院系調(diào)整,校園從內(nèi)城沙灘紅樓遷至西北郊燕園。
觀點(diǎn)一
北大老師才氣汪洋,恣意灑脫又溫文儒雅。電影批評(píng)家戴錦華老師,嗜煙如命,人稱“戴爺”,上學(xué)期的《影片精讀》,全校最大的教室里滿滿坐著人,甚至過(guò)道和窗臺(tái)都填滿了學(xué)生。戴爺一米八的身高,站在講臺(tái)上仿佛一座高山,氣場(chǎng)強(qiáng)大。她語(yǔ)速很快,口若懸河,不停地拋出一個(gè)又一個(gè)新奇的觀點(diǎn)和論斷,接連不斷的術(shù)語(yǔ)和生詞總能被恰到好處地安置在精巧的句式結(jié)構(gòu)中。心理學(xué)家毛利華老師,性情隨和,總是帶著有活力和睿智的笑容,每次上課總像是一場(chǎng)悉心準(zhǔn)備的演講,課件精美,講授風(fēng)趣幽默,段子不斷,深入淺出,將晦澀難懂的心理學(xué)概念變成生活中一個(gè)個(gè)有趣的例子,娓娓道來(lái),讓人如沐春風(fēng)。中文系才女張一南老師,是一位“話語(yǔ)間富于書(shū)卷氣而又夾雜風(fēng)趣包袱”的性情中人,深得儒學(xué)真?zhèn)?,學(xué)識(shí)廣博,才高八斗,眼里散著靈氣,言行有君子之風(fēng)。這些都是名副其實(shí)的“北大人”。燕園大師云集,人才輩出,一位位優(yōu)秀而有人格魅力的學(xué)者,宛如一顆顆璀璨的星辰,獨(dú)立的思想,閃光的才智,高山景行,令人仰望。“電影是完整的時(shí)空結(jié)構(gòu)的藝術(shù),它可以處理人類所有艱深和幽隱的議題。”“心理學(xué)兼具了哲學(xué)的思辨之美與科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)之美。”“求學(xué)古人之文,不如求學(xué)古人之行。”……先哲的思想在這處廣播,知識(shí)的火種于此地播撒,這真是一片文化的圣地。
北大專業(yè)涵蓋廣博,人文和科學(xué)珠聯(lián)璧合。有人曾這樣評(píng)價(jià)當(dāng)代理工科大學(xué)生:“沒(méi)有個(gè)性,沒(méi)有激情,沒(méi)有靈氣,沒(méi)有詩(shī)意,沒(méi)有想象力,沒(méi)有文化上的厚重感,沒(méi)有起碼的社會(huì)知識(shí)和人際交往體驗(yàn),有的只是一點(diǎn)狹窄的專業(yè)知識(shí)……”我不知道別處是怎樣,但北大從來(lái)不是這樣。和藹可親的師長(zhǎng),言傳身教,為我們打開(kāi)一個(gè)個(gè)嶄新世界的大門(mén),讓我們睜開(kāi)眼去認(rèn)識(shí)世界。知識(shí)的海洋是那么浩瀚,翻滾著無(wú)數(shù)的浪花,而一朵浪花又是一個(gè)宏大的世界。“弱水三千,只取一瓢。”我們也不斷審問(wèn)反思和認(rèn)識(shí)自己,為何學(xué)習(xí),為何求索?可以為了鮮花或者面包,也可以純粹而非功利,也許只是為了傳承和探尋真理,為了充實(shí)自己的精神世界,為了內(nèi)心的歡愉和一點(diǎn)理想主義的情懷。那些令我迷醉的,是美妙自然簡(jiǎn)潔深刻的數(shù)學(xué)證明,是結(jié)構(gòu)精煉邏輯縝密的程序代碼,是光影交織張弛有度的影片段落,是飛揚(yáng)恣肆對(duì)偶工美的駢文詩(shī)篇,是硝煙彌漫波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷,是高深莫測(cè)燦若繁星的哲學(xué)思想。沒(méi)有哪個(gè)專業(yè)的同學(xué)是應(yīng)該被標(biāo)簽化的,每個(gè)人都能擁有浪漫的情懷,縝密的邏輯,感性的認(rèn)知,理性的思辯。從靜園到校景亭,從燕南園到未名湖畔,來(lái)自江南塞北五湖四海各個(gè)專業(yè)的同學(xué),討論著各學(xué)科各領(lǐng)域的問(wèn)題,互相交流,互相影響。曾聽(tīng)一些同學(xué)從討論算法開(kāi)始,談機(jī)器學(xué)習(xí),聊量子物理,哲學(xué)思辯,談社會(huì)人生,聊文學(xué)藝術(shù),滔滔不絕;通選課的作業(yè)有影評(píng),音樂(lè)鑒賞,詩(shī)歌創(chuàng)作,社會(huì)調(diào)查,歷史研究,經(jīng)濟(jì)研究,政治研究。無(wú)用之學(xué),有用之學(xué),所聞所見(jiàn),所思所想,一點(diǎn)一滴凝聚起來(lái),重新塑造著每個(gè)人的靈魂,融成每個(gè)人的生命和血肉。戴錦華老師曾說(shuō),“大學(xué)的意義不在于傳授知識(shí)。大學(xué)是一個(gè)分享思想能力的空間,知識(shí)是思想最基本的開(kāi)始。”但早晨圖書(shū)館閱覽室的長(zhǎng)隊(duì),總是人滿為患的自習(xí)區(qū),數(shù)學(xué)課上老師一絲不茍一黑板又一黑板的板書(shū),學(xué)霸們滴水不漏的筆記、完美無(wú)瑕的答卷,忙碌的急匆匆的腳步,分秒必爭(zhēng)的學(xué)習(xí),那外人看不到的默默努力,燈火通明的期末季,又反映著園子里對(duì)待知識(shí)同樣的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。
北大很大,兼容并包,那自由的精神,浸潤(rùn)著燕園的一草一木。“天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往。”時(shí)代的車輪滾滾向前,周圍的世界也日益浮躁起來(lái),但北大從未有過(guò)一個(gè)統(tǒng)一的價(jià)值取向。勤奮積極努力上進(jìn)固然是好,安于現(xiàn)狀享受生活也不算差??磿?shū),刷題,寫(xiě)文,賞花,吟詩(shī),泊星地的咖啡,松林的包子,蛋黃酥和綠豆冰沙,都能讓人充實(shí)和愉悅。大家總說(shuō)燕南園的流浪貓終日賣萌打滾有吃有喝身材梨形也是逍遙自在,人類費(fèi)盡心思提高生產(chǎn)效率不過(guò)是把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)揮霍,榮華富貴不過(guò)是鏡花水月,不過(guò)是黃粱一夢(mèng)罷了。北大匯聚著來(lái)自各個(gè)階層各種生活環(huán)境的同學(xué),評(píng)判問(wèn)題的方式和人生追求也十分多元化,雖然有矛盾沖突,但是誰(shuí)也沒(méi)能太鄙視得了誰(shuí)。粗茶淡飯認(rèn)真科研潛心學(xué)術(shù)的,勤勤懇懇刷分留學(xué)投行實(shí)習(xí)的,晨昏顛倒寫(xiě)音樂(lè)唱歌組樂(lè)隊(duì)的,終日采訪通宵寫(xiě)稿做新聞的,從容淡定遁入空門(mén)修習(xí)佛法的,無(wú)非是人各有志?;蚴呛m成的“歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)”,或是楊子所說(shuō)的“狷狂自任,不茍流俗”。有些人順應(yīng)體制做了該做的事,有些人聽(tīng)從內(nèi)心做了想做的事,或者有些人能把所有事情都對(duì)付的很好,都無(wú)可厚非。山鷹社的極限運(yùn)動(dòng),茶學(xué)社的茶會(huì),愛(ài)心社的支教,動(dòng)漫社的舞臺(tái)劇,各種話劇、音樂(lè)會(huì),形形色色的活動(dòng),流行或高雅,激烈或平和。節(jié)欲主義,享樂(lè)主義,苦行主義,縱欲主義,各人有各的活法。信科學(xué)的發(fā)明創(chuàng)造轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力,信玄學(xué)的天人感應(yīng)法力無(wú)邊,信神學(xué)的博施濟(jì)眾普渡眾生,追求什么便會(huì)得到什么。有的人的經(jīng)歷和簡(jiǎn)歷似乎閃閃發(fā)光,普通甚至平庸的人也不少,北大卻教我們“每個(gè)人本不必成為更好的自己”,不驕不躁,不卑不亢,不被教條束縛,不以物喜,不以己悲。她見(jiàn)證了多少時(shí)代變遷,多少風(fēng)云變幻,宇宙之大,我們不過(guò)是渺小的塵埃,歷史之長(zhǎng),我們不過(guò)經(jīng)歷電光石火,所以不必迷戀他人的生活,我們只需找尋自己,只需守住自己的獨(dú)特。
北大專業(yè)涵蓋廣博,人文和科學(xué)珠聯(lián)璧合。有人曾這樣評(píng)價(jià)當(dāng)代理工科大學(xué)生:“沒(méi)有個(gè)性,沒(méi)有激情,沒(méi)有靈氣,沒(méi)有詩(shī)意,沒(méi)有想象力,沒(méi)有文化上的厚重感,沒(méi)有起碼的社會(huì)知識(shí)和人際交往體驗(yàn),有的只是一點(diǎn)狹窄的專業(yè)知識(shí)……”我不知道別處是怎樣,但北大從來(lái)不是這樣。和藹可親的師長(zhǎng),言傳身教,為我們打開(kāi)一個(gè)個(gè)嶄新世界的大門(mén),讓我們睜開(kāi)眼去認(rèn)識(shí)世界。知識(shí)的海洋是那么浩瀚,翻滾著無(wú)數(shù)的浪花,而一朵浪花又是一個(gè)宏大的世界。“弱水三千,只取一瓢。”我們也不斷審問(wèn)反思和認(rèn)識(shí)自己,為何學(xué)習(xí),為何求索?可以為了鮮花或者面包,也可以純粹而非功利,也許只是為了傳承和探尋真理,為了充實(shí)自己的精神世界,為了內(nèi)心的歡愉和一點(diǎn)理想主義的情懷。那些令我迷醉的,是美妙自然簡(jiǎn)潔深刻的數(shù)學(xué)證明,是結(jié)構(gòu)精煉邏輯縝密的程序代碼,是光影交織張弛有度的影片段落,是飛揚(yáng)恣肆對(duì)偶工美的駢文詩(shī)篇,是硝煙彌漫波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷,是高深莫測(cè)燦若繁星的哲學(xué)思想。沒(méi)有哪個(gè)專業(yè)的同學(xué)是應(yīng)該被標(biāo)簽化的,每個(gè)人都能擁有浪漫的情懷,縝密的邏輯,感性的認(rèn)知,理性的思辯。從靜園到校景亭,從燕南園到未名湖畔,來(lái)自江南塞北五湖四海各個(gè)專業(yè)的同學(xué),討論著各學(xué)科各領(lǐng)域的問(wèn)題,互相交流,互相影響。曾聽(tīng)一些同學(xué)從討論算法開(kāi)始,談機(jī)器學(xué)習(xí),聊量子物理,哲學(xué)思辯,談社會(huì)人生,聊文學(xué)藝術(shù),滔滔不絕;通選課的作業(yè)有影評(píng),音樂(lè)鑒賞,詩(shī)歌創(chuàng)作,社會(huì)調(diào)查,歷史研究,經(jīng)濟(jì)研究,政治研究。無(wú)用之學(xué),有用之學(xué),所聞所見(jiàn),所思所想,一點(diǎn)一滴凝聚起來(lái),重新塑造著每個(gè)人的靈魂,融成每個(gè)人的生命和血肉。戴錦華老師曾說(shuō),“大學(xué)的意義不在于傳授知識(shí)。大學(xué)是一個(gè)分享思想能力的空間,知識(shí)是思想最基本的開(kāi)始。”但早晨圖書(shū)館閱覽室的長(zhǎng)隊(duì),總是人滿為患的自習(xí)區(qū),數(shù)學(xué)課上老師一絲不茍一黑板又一黑板的板書(shū),學(xué)霸們滴水不漏的筆記、完美無(wú)瑕的答卷,忙碌的急匆匆的腳步,分秒必爭(zhēng)的學(xué)習(xí),那外人看不到的默默努力,燈火通明的期末季,又反映著園子里對(duì)待知識(shí)同樣的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。
北大很大,兼容并包,那自由的精神,浸潤(rùn)著燕園的一草一木。“天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往。”時(shí)代的車輪滾滾向前,周圍的世界也日益浮躁起來(lái),但北大從未有過(guò)一個(gè)統(tǒng)一的價(jià)值取向。勤奮積極努力上進(jìn)固然是好,安于現(xiàn)狀享受生活也不算差??磿?shū),刷題,寫(xiě)文,賞花,吟詩(shī),泊星地的咖啡,松林的包子,蛋黃酥和綠豆冰沙,都能讓人充實(shí)和愉悅。大家總說(shuō)燕南園的流浪貓終日賣萌打滾有吃有喝身材梨形也是逍遙自在,人類費(fèi)盡心思提高生產(chǎn)效率不過(guò)是把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)揮霍,榮華富貴不過(guò)是鏡花水月,不過(guò)是黃粱一夢(mèng)罷了。北大匯聚著來(lái)自各個(gè)階層各種生活環(huán)境的同學(xué),評(píng)判問(wèn)題的方式和人生追求也十分多元化,雖然有矛盾沖突,但是誰(shuí)也沒(méi)能太鄙視得了誰(shuí)。粗茶淡飯認(rèn)真科研潛心學(xué)術(shù)的,勤勤懇懇刷分留學(xué)投行實(shí)習(xí)的,晨昏顛倒寫(xiě)音樂(lè)唱歌組樂(lè)隊(duì)的,終日采訪通宵寫(xiě)稿做新聞的,從容淡定遁入空門(mén)修習(xí)佛法的,無(wú)非是人各有志?;蚴呛m成的“歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)”,或是楊子所說(shuō)的“狷狂自任,不茍流俗”。有些人順應(yīng)體制做了該做的事,有些人聽(tīng)從內(nèi)心做了想做的事,或者有些人能把所有事情都對(duì)付的很好,都無(wú)可厚非。山鷹社的極限運(yùn)動(dòng),茶學(xué)社的茶會(huì),愛(ài)心社的支教,動(dòng)漫社的舞臺(tái)劇,各種話劇、音樂(lè)會(huì),形形色色的活動(dòng),流行或高雅,激烈或平和。節(jié)欲主義,享樂(lè)主義,苦行主義,縱欲主義,各人有各的活法。信科學(xué)的發(fā)明創(chuàng)造轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力,信玄學(xué)的天人感應(yīng)法力無(wú)邊,信神學(xué)的博施濟(jì)眾普渡眾生,追求什么便會(huì)得到什么。有的人的經(jīng)歷和簡(jiǎn)歷似乎閃閃發(fā)光,普通甚至平庸的人也不少,北大卻教我們“每個(gè)人本不必成為更好的自己”,不驕不躁,不卑不亢,不被教條束縛,不以物喜,不以己悲。她見(jiàn)證了多少時(shí)代變遷,多少風(fēng)云變幻,宇宙之大,我們不過(guò)是渺小的塵埃,歷史之長(zhǎng),我們不過(guò)經(jīng)歷電光石火,所以不必迷戀他人的生活,我們只需找尋自己,只需守住自己的獨(dú)特。
觀點(diǎn)二
畢業(yè)多年以來(lái)回首,在跟很多同學(xué)的聊天中,很多人感慨, 北大帶來(lái)最大的財(cái)富是那種 敬畏感。無(wú)論走到哪里,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你根本沒(méi)有任何的資格去自以為是。即便在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)特定價(jià)值觀或者標(biāo)準(zhǔn)下取得的成就(比如當(dāng)了官、發(fā)了財(cái)、學(xué)術(shù)上風(fēng)聲水起),真的無(wú)足掛齒。
因?yàn)槟阍?jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一群人,可以在不同的方面、輕輕松松、徹徹底底地碾壓你,他們甚至都沒(méi)有意識(shí)到、不知道為什么、甚至想不通 為什么如此輕松地、如此輕描淡寫(xiě)地就可以把你碾壓得如此徹徹底底。
在某一個(gè)特定標(biāo)準(zhǔn)下的代差其實(shí)次要的,當(dāng)年更讓我崩潰的是,我發(fā)現(xiàn)大家比較的維度都不在一個(gè)層面:當(dāng)我自我感動(dòng)、奮發(fā)圖強(qiáng)地努力了一整個(gè)學(xué)期發(fā)誓要在GPA上大干一場(chǎng)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)GPA在人家心里其實(shí)根本無(wú)足輕重。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活有這么多的維度,可以這樣豐富多彩,社團(tuán)、學(xué)工、學(xué)生會(huì),有熟讀二十四史的人、出口成章的人的人、本科學(xué)術(shù)上大發(fā)文章的人、出口就是段子的人、走仕途大學(xué)畢業(yè)就去了西部的人、爬過(guò)8千米山峰的人、精通作詞作曲的人、英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)得跟外國(guó)人一樣的人、對(duì)考古天文熱愛(ài)如生命的人,等等等等。
走出校園之后,生活越來(lái)越窄,在人際交往的小圈子中,跟周圍人的價(jià)值取向慢慢開(kāi)始趨同,我便會(huì)經(jīng)常想起曾經(jīng):世界維度如此之大,只不過(guò)我自己是個(gè)井底之蛙,沒(méi)看見(jiàn)罷了 ~
因?yàn)槟阍?jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一群人,可以在不同的方面、輕輕松松、徹徹底底地碾壓你,他們甚至都沒(méi)有意識(shí)到、不知道為什么、甚至想不通 為什么如此輕松地、如此輕描淡寫(xiě)地就可以把你碾壓得如此徹徹底底。
在某一個(gè)特定標(biāo)準(zhǔn)下的代差其實(shí)次要的,當(dāng)年更讓我崩潰的是,我發(fā)現(xiàn)大家比較的維度都不在一個(gè)層面:當(dāng)我自我感動(dòng)、奮發(fā)圖強(qiáng)地努力了一整個(gè)學(xué)期發(fā)誓要在GPA上大干一場(chǎng)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)GPA在人家心里其實(shí)根本無(wú)足輕重。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活有這么多的維度,可以這樣豐富多彩,社團(tuán)、學(xué)工、學(xué)生會(huì),有熟讀二十四史的人、出口成章的人的人、本科學(xué)術(shù)上大發(fā)文章的人、出口就是段子的人、走仕途大學(xué)畢業(yè)就去了西部的人、爬過(guò)8千米山峰的人、精通作詞作曲的人、英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)得跟外國(guó)人一樣的人、對(duì)考古天文熱愛(ài)如生命的人,等等等等。
走出校園之后,生活越來(lái)越窄,在人際交往的小圈子中,跟周圍人的價(jià)值取向慢慢開(kāi)始趨同,我便會(huì)經(jīng)常想起曾經(jīng):世界維度如此之大,只不過(guò)我自己是個(gè)井底之蛙,沒(méi)看見(jiàn)罷了 ~
網(wǎng)友對(duì)北京大學(xué)的評(píng)價(jià)
1.北大講堂經(jīng)常有一些演出,水平較高,值得一去;愛(ài)看電影的也可以去,既能感受到北大獨(dú)一無(wú)二的文化氣息,又能以很便宜的價(jià)格看到經(jīng)典老片或新片強(qiáng)烈推薦。
2.北京大學(xué)里面的環(huán)境確實(shí)挺不錯(cuò)的,有個(gè)很多的湖,湖邊綠化做得很美,不少的學(xué)生還有情侶在那里聚著,里面有一個(gè)高塔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到,古式的建筑,聽(tīng)里面的學(xué)生講那塔有些年代了,叫博雅塔,就在未名湖旁邊。
3.知名的學(xué)府,校園面積很大,設(shè)施建設(shè)也很完善,儼然就是一座小型城市。未名湖和百年講堂都很有名,校園的環(huán)境很好,值得一去。
4.很多人心中的圣殿。除了老建筑,校園內(nèi)的景致也不夠精致優(yōu)雅,特別是新建筑非常一般,和北大一點(diǎn)也不匹配。去過(guò)多次后在里面慢慢能感受到一流學(xué)院的人文氣息,以及和你擦身而過(guò)的每一位同學(xué)眼神中透露的不拘的神采。北大清華校園最大的區(qū)別就是老建筑,清華的老建筑也是西式的,北大就堅(jiān)守四合院式的老房子,如果還有機(jī)會(huì)看到老先生也許就美滿了。
5.夢(mèng)想中的大學(xué),沒(méi)有讓我失望。進(jìn)門(mén)的時(shí)候要拿證件登記一下。春天去的,景色很美,未名湖那邊有很多人拍照,都要排隊(duì),湖邊有很多可以坐的石頭和長(zhǎng)椅,能在早上坐在湖邊讀讀書(shū)好像成了種享受。建筑是古色古香,似乎能聞到書(shū)香氣息。
6.未名湖,博雅塔,都是標(biāo)志性的建筑。在湖邊散散步,吹吹風(fēng),夏夜感覺(jué)不錯(cuò),還能看到蛤蟆和松鼠,環(huán)境非常好現(xiàn)在可能管理比較嚴(yán)不能隨便進(jìn)了。
7.一進(jìn)校園,感覺(jué)自己仿佛又回到了那個(gè)年代,古樸的建筑,濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,面積很大,現(xiàn)在剛好適合去北大轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),校園里的景色很美。
8. 北大的校園真是大啊,不過(guò)景色也不錯(cuò)啊,未名湖,冬天的時(shí)候滑冰,夏天的時(shí)候坐在邊上乘涼,雪天的時(shí)候去拍景色,都是別有一番景色。這樣的地方不但安靜還安全,哈哈,拿上一本書(shū),自己坐在石頭上慢慢品讀,心境極美。
官方介紹
北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年,初名京師大學(xué)堂,是中國(guó)第一所國(guó)立綜合性大學(xué),也是當(dāng)時(shí)中國(guó)最高教育行政機(jī)關(guān)。辛亥革命后,于1912年改為現(xiàn)名。
作為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和“五四”運(yùn)動(dòng)的策源地,作為中國(guó)最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地,作為中國(guó)共產(chǎn)黨最早的活動(dòng)基地,北京大學(xué)為民族的振興和解放、國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展、社會(huì)的文明和進(jìn)步做出了不可替代的貢獻(xiàn),在中國(guó)走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用。愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)在這里生生不息、代代相傳。
1917年,著名教育家蔡元培出任北京大學(xué)校長(zhǎng),他“循思想自由原則,取兼容并包主義”,對(duì)北京大學(xué)進(jìn)行了卓有成效的改革,促進(jìn)了思想解放和學(xué)術(shù)繁榮。陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東以及魯迅、胡適等一批杰出人才都曾在北京大學(xué)任職或任教。
1937年盧溝橋事變后,北京大學(xué)與清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)南遷長(zhǎng)沙,共同組成長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)。不久,臨時(shí)大學(xué)又遷到昆明,改稱國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,北京大學(xué)于1946年10月在北平復(fù)學(xué)。
中華人民共和國(guó)成立后,全國(guó)高校于1952年進(jìn)行院系調(diào)整,北京大學(xué)成為一所以文理基礎(chǔ)教學(xué)和研究為主的綜合性大學(xué),為國(guó)家培養(yǎng)了大批人才。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),北京大學(xué)的校友和教師有400多位兩院院士,中國(guó)人文社科界有影響的人士相當(dāng)多也出自北京大學(xué)。
改革開(kāi)放以來(lái),北京大學(xué)進(jìn)入了一個(gè)前所未有的大發(fā)展、大建設(shè)的新時(shí)期,并成為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的兩所大學(xué)之一。
1998年5月4日,北京大學(xué)百年校慶之際,國(guó)家主席江澤民在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上發(fā)表講話,發(fā)出了“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”的號(hào)召。在國(guó)家的支持下,北京大學(xué)適時(shí)啟動(dòng)“創(chuàng)建世界一流大學(xué)計(jì)劃”,從此,北京大學(xué)的歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
2000年4月3日,北京大學(xué)與原北京醫(yī)科大學(xué)合并,組建了新的北京大學(xué)。原北京醫(yī)科大學(xué)的前身是國(guó)立北京醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校,創(chuàng)建于1912年10月26日。20世紀(jì)三、四十年代,學(xué)校一度名為北平大學(xué)醫(yī)學(xué)院,并于1946年7月并入北京大學(xué)。1952年在全國(guó)高校院系調(diào)整中,北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院脫離北京大學(xué),獨(dú)立為北京醫(yī)學(xué)院。1985年更名為北京醫(yī)科大學(xué),1996年成為國(guó)家首批“211工程”重點(diǎn)支持的醫(yī)科大學(xué)。兩校合并進(jìn)一步拓寬了北京大學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu),為促進(jìn)醫(yī)學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)及理科的結(jié)合,改革醫(yī)學(xué)教育奠定了基礎(chǔ)。
從1917年沙灘紅樓的研究所,到今天未名湖畔的研究生院,北京大學(xué)的研究生教育已有近百年,她見(jiàn)證和經(jīng)歷了中國(guó)研究生教育從誕生到發(fā)展、調(diào)整、規(guī)范、壯大的整個(gè)過(guò)程。北京大學(xué)的研究生教育可以上溯到二十世紀(jì)初。1917年,北京大學(xué)成立研究所并開(kāi)始招收研究生,至1919年共招收研究生148名。1952年至1966年,共招收研究生1200余人。自1978年恢復(fù)研究生招生和1981年實(shí)施學(xué)位制度以來(lái),北京大學(xué)的研究生教育在學(xué)科建設(shè)、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)方面都得到了迅速、全面的發(fā)展。
近年來(lái),在“211工程”和“985工程”的支持下,北京大學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展階段,在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研等各方面都取得了顯著成績(jī),為將北大建設(shè)成為世界一流大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天的北京大學(xué)已經(jīng)成為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才的搖籃、科學(xué)研究的前沿和知識(shí)創(chuàng)新的重要基地和國(guó)際交流的重要橋梁和窗口。
目前,北京大學(xué)共有42個(gè)博士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科,263個(gè)博士學(xué)位授予權(quán)二級(jí)學(xué)科。有86個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科(其中61個(gè)涵蓋在18個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科中),另有3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科。此外,還有28個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
北京大學(xué)現(xiàn)有博士生指導(dǎo)教師約1700人。其中有兩院院士58人,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資深教授22人,長(zhǎng)江學(xué)者136人,杰出青年基金獲得者156人,是一個(gè)老中青相結(jié)合的高水平導(dǎo)師群體。
截至2011年1月,北京大學(xué)有在校研究生26000余人,其中博士研究生7000余人,碩士研究生19000余人。截至2011年1月,北京大學(xué)共授予11678人博士學(xué)位,47012人碩士學(xué)位。從1999年開(kāi)展全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選至2010年,北京大學(xué)共有76篇獲得全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)。
北京大學(xué)的研究生教育在“科學(xué)發(fā)展觀”的指導(dǎo)下,不斷改革、開(kāi)拓進(jìn)取。以改進(jìn)博士生、留學(xué)生的選拔方式為切入點(diǎn),大力推動(dòng)招生制度改革;實(shí)施分類指導(dǎo)和彈性學(xué)制,激勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新,規(guī)范學(xué)術(shù)行為;改革導(dǎo)師遴選機(jī)制,允許多種遴選方式并存,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);以跨學(xué)科人才培養(yǎng)為契機(jī),推動(dòng)新興、交叉、邊緣學(xué)科的迅速發(fā)展。北京大學(xué)正在通過(guò)多種舉措,積極推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革,以打造和建立起研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證體系。
北京大學(xué)的研究生教育在快速發(fā)展中進(jìn)入了穩(wěn)步提高時(shí)期。展望未來(lái),北京大學(xué)研究生教育將繼續(xù)以“理順體制、穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、確保質(zhì)量”為基本思路,圍繞建設(shè)世界一流大學(xué)和服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略的發(fā)展目標(biāo),努力為國(guó)家培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的高水平拔尖人才。
北大是常為新的。北京大學(xué)研究生教育的明天會(huì)更好!
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